補救教學

弘光科技大學化妝品應用系秉持「精雕細琢 ‧ 守護每一份學習的初心」之理念,建立專業補救教學機制,透過全方位職人培訓支持系統,確保每位學生在專業美妝時尚領域中不掉隊。

核心優勢

零距離技術輔導

美妝技術不卡關。針對實作或術科遭遇瓶頸之學生,由專業教師親自指導,手把手教學到會,紮穩專業職人根基。

全方位支持系統

全面守護心理與學業雙重健康。結合導師晤談、教學資源中心與諮商中心,提供兼具深度與溫度的整合型輔導網絡。

菁英學長姐制度

透過優秀的教學助理(TA)制度,安排成績優異之學姐/學長擔任助教,以同儕間的共通語言與視角,精準解決學弟妹的學習痛點,傳承成功經驗。

補救教學程序

第一階段 學習預警與識別

精準掌握學習狀況,給予最及時的溫暖援手。透過四重攔截機制,主動介入了解學習困境:

1. 期初學業預警(入學/期初追蹤)

前一學期不及格學分數達二分之一以上者,本系將主動介入了解困境,規劃補強路徑。

2. 期中學業預警(關鍵攔截)

期中考不及格學分數達二分之一以上者,立即啟動輔導諮詢,避免學習斷層擴大。

3. 修課退選預警(修課分析)

針對同一門課程多次退選之學生進行深度原因分析,評估是否需調整學習方法或更換輔導資源。

4. 導師晤談紀錄(導師心靈捕手)

透過專業導師的一對一溫暖晤談,作為轉介諮商中心、學習輔導TA或教學資源中心的重要依據。

第二與三階段 多元補救與機制啟動

【機制啟動與安排】

  • 安排輔導活動:依據預警名單與晤談結果,精準安排學習諮詢或實作補救教學。
  • 授課教師意願:積極邀請專業任課教師,針對個別課程性質與術科需求實施專屬補救方案。
  • 精英學長姐 TA:遴選成績卓越之學長姐擔任同儕助教,用貼近學生的語言突破核心學習瓶頸。
實施補救教學啟動條件:
當期中考不及格人數達該班 50%,或經由任課教師專業評估確有需求者,即刻啟動多元教學。

【多元補救實施彈性】

• 利用課餘時間補救
• 編制精緻小班教學
• 一對一個別輔導
• 數位線上補救教學

第四階段 評估與結案

我們高度重視每一次的輔導反饋,確保制度能實質幫助學生:

  • 每學期改善:定期彙整各課程輔導紀錄與實施成效,動態優化教師教學方式與補救教材。
  • 全校性彙整:完成正式輔導結案與存檔追蹤,建立長期學習成長曲線,落實不拋棄任何一位學生的承諾。

新舊課程科目對照表

為確保引導學生進行補救教學與重修路徑之流暢,特制訂新舊課程科目對應,利於選課及學分認列調整:

舊課程科目名稱 舊學分數 新修/替代課程科目名稱 新學分數 備註說明
化妝品調配學及實驗 3 化妝品配方開發與實務 3 架構優化,學分相同可直接認列
色彩學 2 時尚色彩與美學應用 2 配合新課綱科目更名
美容造型設計 3 整體造型實務創作 3 補救教學重點對接核心學科

培育願景

為什麼選擇妝品系?因為我們「不拋棄任何一位學生」

本系秉持「專業化、國際化、時尚化」的發展方針,除了在常態課堂中傳授前沿的美妝科技與時尚設計知識,更將「補救教學機制」視為維繫教學品質的最後一哩路。不論是在學業遇上低潮,抑或是實作技巧面臨瓶頸,本系健全的輔導系統都將張開雙臂,陪伴每位學子度過難關,成為您最堅實的美麗導師。